您现在的位置:首页 > 资料下载
新型含能材料军民融合协同创新中心 创新人才培养模式改革管理办法
发表于 2016-11-05 | 42次阅读 | 作者 管理员 | 来源 本站

第一章  总则

第一条 为充分发挥新型含能材料军民融合协同创新中心(以下简称中心)作为科技资源和人才资源汇聚地的优势,促进科学研究与人才培养的深度融合,落实寓教于研、教研结合的创新人才培养模式,特制定本办法。

第二条 中心面向新型含能材料相关领域,发挥中心高校的优秀教学资源、研究单位和企业的工程实践优势,通过参与重大科研项目、国际合作及企业工程创新实践等多种培养方式,培养具有创新能力和工程实践能力的新型拔尖创新人才。

第三条 中心培养的人才须扎实掌握新型含能材料等方面坚实的基础理论和宽广的专业知识,能适应中心研究需求独立地开展科学研究与工程开发工作,创新性地解决复杂基础科学和工程技术问题。

 

第二章  本科生培养

第四条 中心主要承担大三、大四年级本科生的工程实践能力训练和科学素养训练,面向协同高校学生全面开放,以工程实践训练、工程技术开发、科学研究为主要内容,培养学生运用所学专业知识解决实际问题的能力,着力提高学生的创新精神和实践能力。

第五条 协同共建单位之间开展学生联合培养、学分互认,鼓励学生到世界名校及协同共建单位进行游学、交换培养、学位攻读。

第六条 协同高校各相关专业可以与中心联合培养学生。

第七条 整合中心丰富的科技条件资源,通过构建实践教学平台、工程能力训练平台、工程技术开发平台、生活保障平台以及实践教学信息系统,形成完整的工程实践教学条件。

第八条 中心参与学生培养过程,学生参加中心科研与生产过程,联合制订实践教学计划、联合开展实践教学活动、联合考核实践教学质量。

第九条 本科阶段科研能力突出的学生,同等条件下可以中心优先录取,继续攻读硕、博士学位。

第十条 中心成建制组建各学科创新试验班。

1.中心每年从大一年级相关专业的卓越工程师班选拔15-20人进入试验班,成绩优秀的本科毕业生可优先获得推荐免试攻读硕士学位研究生资格。

2.与本科生学院联合制定试验班培养方案。改革优化本科课程体系,突出工程实践能力培养。

3.改革教学内容和教学方法,授课教师深入结合工程实例、工程要求、行业标准、规范等内容进行授课。

4.实行学校导师和企业兼职导师相结合的双导师制。建立试验班师资遴选制度,强调工程型教师的比例,并对教师的工程实践背景严格把关。

 

第三章  研究生培养

第十一条 建立科学性、前沿性和实践性相结合的研究生课程体系。建立具有新型含能材料研究特色的研究生课程体系,聘请国外知名教授讲授研究生课程;中心协同高校及国外高水平大学协商实行学分互认;结合平台的科研特色,开设相应的先进工程技术集成、开发和应用的研究生课程,突出研究生工程创新能力培养。

第十二条 注重研究生工程设计、研究能力培养。结合重大工程需求探索急待解决的新技术、新工艺等技术难题,或理论问题,具有显著实用价值的课题。提高中心适应国家和区域经济科技发展的技术创新能力,促进中心的拔尖创新人才培养。

第十三条 建立国内外联合培养机制。

1.建立若干国际化人才培养基地,为联合培养研究生提供师资条件、实验条件、技术开发和学术研究条件等。

2.设立和国外联合培养博士生基金。让博士生到国外进行3个月以上的课程学习和工程项目工作。

3.设立博士生参加国外高水平国际学术会议基金,资助博士生参加国外高水平学术会议,提高博士生捕捉最新研究成果、追踪学术前沿和国际学术交流能力,拓展博士生的国际视野和跨文化交流能力。

4.聘请学校及国内外知名专家、学者讲学,为研究生提供高起点、高水平的前沿知识,拓宽研究生的知识与学术研究视野。

5.设立研究生论坛基金。为研究生开展学术交流活动,探讨学术热点问题,启迪创新思维,锻炼他们的组织、协调、沟通和表达能力,展示才华创造条件。

第十四条 实行导师小组指导机制。导师组至少由研究团队内3位不同领域的专家组成,其中1名为责任导师,副导师包括 1名企业专家和1名跨学科导师。研究生进入中心后直接进入研究团队,实行导师组共同培养。

第十五条 建立研究生创新研究能力激励机制

1. 设立研究生创新成果奖。对做出突出技术或学术成果的研究生给予3-5万元的奖励。

2.设立留学研究生生活补贴,给予留学研究生3-5万元/·年的生活补贴。

3.设立中心研究生创新基金。创新基金资助研究生自主提出具有创新思想的研究课题,预期成果在技术上或理论上要有较大的实际意义和学术价值,对经济建设具有较大的应用价值,若导师同意可以作为学位论文课题。

 

第四章  附则

第十六条 本办法最终解释权归中心办公室。

第十七条 本办法自公布之日起执行。

 

 

 

 

新型含能材料军民融合协同创新中心

二〇一三年十二月